Публикации по теме «Изобразительное искусство» (9241-9260)
Внеклассное мероприятие для учащихся 2, 5, 8 и 10 классов со сложными дефектами.
Цель: развитие эстетического восприятия прекрасного и привитие любви и заботы к зимующим птицам.
На уроке ребята узнают об особенностях русского народного костюма.
Цели и задачи:
1. Ознакомить учащихся с образным строем русского женского костюма, его структурой, символикой орнамента и цвета; сформировать понимание связи представлений людей об устройстве мира и образного строя одежды.
2. Воспитывать национальное самосознание в процессе приобщения к русской народной культуре, к регионально - культурным ценностям.
3. Развивать учебно-познавательную и информационно- коммуникативную компетенции: знать историю зарождения русской одежды, уметь отличать разные костюмы, уметь находить нужную информацию и пользоваться ей; способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном и декоративном, художественном творчестве, активизировать самостоятельный творческий поиск в решении художественных задач.
После урока учащиеся смогут:
-рассказать кто такой П.М. Третьяков ;
-дать ответ на вопрос «Как создавалась галерея?»;
-определить одни из первых работ в коллекции Третьякова;
-оценить значение Третьяковской галереи для культуры России.
Значительную роль в коррекционно-направленном процессе обучения и воспитания детей с ограниченными физическими и умственными возможностями занимает изобразительное искусство, помогающее ребенку осваивать окружающую действительность. Изобразительная деятельность, формирует практические умения изобразительного искусства (в рисовании, лепке, декоративно-прикладном творчестве), обеспечивает развитие коммуникативных основ, информационно-познавательных потребностей ребенка, создает благоприятные условия для коррекции отклонений в его познавательной, эмоционально-волевой, личностной сферах.
Знакомство с северным народным костюмом и северной традиционной куклой. Изготовление северной куклы и эскиза северного костюма.
Раскрывается образ Божьей Матери и образ матери через произведения поэзии, музыки, изобразительного искусства.Воспитывается чувство уважения к произведениям искусства раскрывающим образ Божьей Матери и образ матери.Художники воспевают материнскую любовь в картинах, поэты – поэтическим словом, а композиторы – музыкой.
Комбинированный урок по изобразительному искусству "Орнамент кочевых народов" оформленный по ФГОС
Внеклассное мероприятие направлено на развитие творческих способностей и визуального восприятия личности.
Цель программы: развитие личности ребенка путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.
Задачи программы:
развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения
изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к
окружающему миру;
освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-
прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;
4. овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;
5. воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических
чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям,
героическому прошлому, многонациональной культуре.
Предложен вариант промежуточного контроль по ИЗО в 6 классе
